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read2();给帮助给的半点没有含糊, 但陆离这里有什么资料呢？
实际上，什么都没有。不过以前没有，不代表以后没有，在话都说出去之后, 就算没有他也要搞出来啊。
休息日即将来临前的那个晚上, 陆离直接熬了一个通宵。
果然老师这种职业, 真的不是好做的。
不过看再多的资料，有的时候其实都比不上去经历, 去感受一下。
学院里其实有不少能让琴去观察的存在，但是不管是作为同学，还是作为学姐，去过度剖析自己身边的同学, 显然是有些不合适的。
容易被抵触不说，琴自己可能也并不想要这样做。
最好的方式，其实是带着对方去感受一下这个国家底层人民的真实生活。
当然了，也不是全然看坏的，也要看看他们生活中好的一面，看看他们日常的相处方式, 看看他们的交流对话，看看他们的亲情。
第二天琴来的时候, 熬了一晚的陆离, 脸上丝毫没有熬夜带来的困顿, 反而看起来精神奕奕的。
“来了，进来吧。”
跟着陆离走进去之后，琴坐在沙发上, 看起来有些拘谨。
虽然昨天陆离没有做什么太大的批评, 但琴知道对方是不满意的。别说陆离了, 琴自己也是不满意的。
所以今天来，别管有没有什么资料，她其实是抱着挨批的准备来的。
看着琴这幅样子，陆离摇了摇头：“我看起来像是什么凶/戾的老师吗？”
“当然不是。”说话的时候，琴忍不住看了一眼不远处墙上挂着的一把剑。
装饰用的剑与杀人剑，那绝对是不一样的，而陆离墙上挂着的明显是后者。
说实话，这种情况与陆离表现出来的样子相差甚远，又莫名有种情理之中的感觉。
给琴倒了一杯水之后，陆离去屋里拿出了自己的笔记本电脑，琴见状也赶紧将自己带来的笔记本电脑连接上电源，准备接收文件。
琴一开始以为陆离所说的资料，是为了在查尔斯面前给自己留面子，所以找出来的托词。
但是看着自己刚刚接收的几个g的文件，琴不得不承认，是自己想太多了。
想到陆离那一针见血的提点，文件刚接收完，琴就迫不及待的打开了文件。
陆离给琴准备的资料是什么呢，有物价表，有普通家庭的收入、支出，以及不同地方普通家庭餐桌上最常见的食物……
经济基础决定上层建筑，同样的，一个家庭的具体情况，其实就是要从这种最简单的收支、最日常的事情着眼。
如果是在陆离的国家，这些资料绝对不至于让他熬一夜，甚至就算是东汉时期的这些情况，他也能有理有据的写上一篇奏疏，但这个国家的，可真的是让陆离费了一番功夫。
毕竟有些东西，你直接搜是搜不出来的，就好像有些大家心照不宣的潜规则，那是不会白纸黑字写在书上的。
所以这份资料，是陆离参考了各种已知信息，得到的一个大概结果。
不能说完全正确，但也八九不离十了。
琴看着这些资料，这些看起来好似跟她的写作内容没有什么关系的资料，可实际上与她的写作绝对是息息相关的。
琴越往下看，越能意识到自己写的到底错了多少地方，陆离没有说她错，可这些资料每行每句，无一不在诉说着她的错误。
但只有这些资料，固然能够让琴意识到自己错在哪里，也知道这方面的东西要如何改正
可这还是不够，不够打破那道困扰琴很久的屏障。
陆离当然也清楚这一点，但是在做决定之前，他忍不住想起了查尔斯经常挂
在嘴边的那句话：“他们还是孩子。”
啧，孩子啊，尤其是这群变种人孩子。
有的时候，他真恨不得让这群孩子看遍人间疾苦，在狂风暴雨中赶紧成长起来。
但有的时候，他觉得让这群孩子待在温室里也行，至少别能力失控，就不求有功，但求无过就行了。
不过看着琴带着焦急，带着困惑，期待陆离帮忙解惑的模样。
陆离想了想，决定将选择权交给琴自己。
“琴，我想带你去看一些可能会让人觉得不适，甚至三观动摇的，可绝对会对你这次习作有帮助的东西，不知道你愿不愿意？”
这说是将选择权交给了琴，可实际上对方拒绝的可能性很小。
就好比一个老师跟学生们说，这节自习课我给你们讲讲卷子，没什么问题吧？
学生们能有问题吗，就算有问题那也没办法说。
而琴本来就没有问题，事实上，她隐约觉得，也许打破屏障的机会，就在陆离所说的“见”之中。
所以她毫不犹豫的点头说：“老师，我愿意的。”
看到对方同意了，陆离指了指边上的客房，“里面有套衣服，你去换了吧。”
这准备齐全的，完全不像是任由琴选择的模样。
其实你要是问陆离的真心话，他这次与其说是让琴选择，不如说是先礼后兵。